http://onomalia.anihub.me/ Научный центр интернета по изучения паранормальных явлений ru-ru Sun, 10 Apr 2022 20:51:22 +0300 MyBB/mybb.ru http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=29#p29 <p>Жизнь – удивительна и прекрасна. И только мы сами можем на нее воздействовать. Не знаете, куда идти дальше ? Не понимаете, что нужно менять? Хотите разобраться в том, что сейчас происходит? Я Инна Авалон – таролог с 20-летним стажем. Маг 15 аркана. Помогу Вам наладить собственную жизнь, определить ориентиры для своего развития и обрести благополучие 11 апреля стартует интенсив «Таро: 3D взгляд», на котором Вы: -Получите все ответы на все жизненно важные вопросы. - Приведете себя в комфортное состояние- Пересмотрите свои активы - Узнаете, чего еще Вам не хватает для движения вперед - Узнаете КУДА и КАК двигаться дальше Для кого подходит интенсив? -Для тех , кто в Таро давно Для тех, кто в Таро недавно Прямые эфиры будут идти на закрытой платформе. Вас ждет : -Общий чат.- Записи занятий.- Домашние занятия.- Обратная связь.- Много ПРАКТИКИ Зарегистрироваться Вы можете по ссылке: <a href="https://byyf111.wixsite.com/website1631" rel="nofollow" target="_blank">https://byyf111.wixsite.com/website1631</a> Перейти <a href="https://is.gd/GmeoP0" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/GmeoP0</a></p> mybb@mybb.ru (vpfcjjkuqt) Sun, 10 Apr 2022 20:51:22 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=29#p29 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=28#p28 <p>В нашей жизни я видела много подлости, но чтобы наживаться на беде живого человека, это сверхподлость, и кто такое делает вообще&#160; тварь бессчувственная. Я не так давно попала на таких гадов: Кристину и Игоря Гросс. Думала: все станет на свои места, что они своими магическими способностями вернут мне парня, но я горько ошиблась. Сейчас пожинаю плоды их &quot;помощи&quot;, они сделали так, что заплатив предоплату я осталась одна и без денег. Парня мне не вернули естественно, а после того, как я написала им письмо, в котором возмущалась, они сказали, что во всем виновата я, что не во время оплатила. Разве можно быть такими сволочами, как Кристина и Игорь Гросс?</p> mybb@mybb.ru (Наденька) Fri, 16 Jan 2015 15:24:38 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=28#p28 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=27#p27 <p>Привет всем! Мы с моим любимым помирились, благодаря Фатиме Евглевской с сайта: <a href="http://ais-kurs.narod.ru" rel="nofollow" target="_blank">http://ais-kurs.narod.ru</a>. Когда я была на грани, я решила попробовать обратиться к магу за приворотом. Многие маги отказывали мне в помощи, а вот Фатима помогла. Всего за 17 дней мы начали общаться, он сам признал свои ошибки, а я простила. Сейчас у нас все супер, мы продолжаем встречаться, а о том, что было не вспоминаем.</p> mybb@mybb.ru (люба6) Tue, 27 Nov 2012 17:30:03 +0400 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=27#p27 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=26#p26 <p>Большое спасибо Фатиме Евглевской с сайта: <a href="http://ais-kurs.narod.ru" rel="nofollow" target="_blank">http://ais-kurs.narod.ru</a>, за предоставленную помощь, она спасла меня, когда мой муж от меня ушел. Да так помогла, что я никогда не забуду ее и не устану благодарить этого светлого человека. Всего за две недели я увидела результат, он приполз ко мне на коленях прощения просить, и я простила. Тьфу, тьфу, тьфу, пока не жалуюсь, потому что у нас все сейчас хорошо.</p> mybb@mybb.ru (галка11) Fri, 28 Sep 2012 16:59:36 +0400 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=26#p26 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=25#p25 <p>ЗАПОВЕДИ ГРЯДУЩЕГО ВЕКА.<br />(генеральная ревизия догматических утверждений этического кодекса <br />некоторого количества жителей Земли)<br /><br /><br /></p> <p>От 1 миллиона до 30 тысяч лет, по оценкам различных исследователей, существует человечество на планете Земля. За это время, на постоянно изменяющейся поверхности планеты, сменился не один десяток цивилизаций и десятки тысяч государственных образований.<br />Однако, несмотря на теряющиеся в глубине веков истоки человечества, успехи, достигнутые современной цивилизацией, в областях создания внешнего комфорта для человека, внутренне люди практически не изменились. Мы так же, как тысячелетия назад, играем множество социальных ролей, стремясь играть их как можно естественнее, и доводим (если получается) весь процесс до автоматизма, тем самым, становясь рабами шаблонов, определенностей, комплексов, потребностей и желаний. Так же, как в глубоком прошлом, любые изменения в человеке и общественных образованиях строятся на желаниях и потребностях, как отдельных людей, так и общества в целом. И, именно, желания и потребности лежат в основе двух факторов, которые в основном и руководят человеческим поведением. Этими факторами являются две, так называемые, обратные связи:<br />положительная - возникающая, существующая и развивающаяся на основе желаний;<br />отрицательная - образующаяся и совершенствующаяся на основе инстинктов, потребностей и психологических комплексов.</p> <p>Глава 1 <br />Механизмы реализации обратных связей<br />(положительной и отрицательной).</p> <p>Механизм работы обратной положительной связи наглядно проявляется в семейных взаимоотношениях. <br />Так, жена либо муж, не получив ожидаемого результата в своих взаимоотношениях, на который уже заранее настроились, вместо того, чтобы критически оценить саму ситуацию, поведение своё и своего партнера в ней, начинают возлагать вину друг на друга. И хотя обвинения, при этом, в подавляющем большинстве случаев, являются надуманными и не соответствующими реальности (отсутствие любви, нежелание меняться и т.д.), в ряде случаев, именно ими обосновывается измена и распад семьи, гораздо чаще провоцируемый женщинами. В случае же, когда семья сохраняется, желаемый результат достигается за счёт «ломания» одного из членов семьи (чаще мужчины). <br />Как видно из вышесказанного, наибольшему влиянию, обратной положительной связи подвержены женщины, из-за своего психологического и физического устройства, основанного на доминантной потребности изменять всё вокруг себя и повышенной эмоциональности (по сравнению с мужчинами). <br />Не избегают влияния этой связи и мужчины, хотя основная потребность у них иная и направлена на осуществление контроля существующего положения вещей в тех областях, в которых у них имеются соответствующие знания и навыки.<br />В свою очередь, обратная отрицательная связь формируется в тот момент, когда желания (мечты, идеи), сталкиваясь с препятствием внутри человека, либо в окружающем мире, приводят к негативным эмоциям. Впоследствии, в человеке это проявляется в виде неприятия каких-либо отношений, поведения или определенной ситуации. В ряде случаев, это может приводить к формированию психологических комплексов, мешающих человеку жить.<br />Как обратная положительная, так и обратная отрицательная связи, являясь определенными базовыми навыками (схемами) настоящей цивилизации, налаживаются с самого детства в виде ролевых игр и, в будущем (в том виде, в котором существуют на сегодняшний день), создают серьезные препятствия для реализации имеющегося потенциала отдельного человека и людских сообществ. <br />В связи с этим, а также тем, что у подавляющего большинства людей отсутствуют чёткие критерии, определяющие, что можно представлять, что, когда и от кого требовать и как все эти требования будут соотноситься с этическим кодексом, необходимы некоторые ограничения и направления для развития человека и общества. <br />Этими ограничениями, в различных обществах, как светских, так и религиозных, являлись заповеди – определенные универсальные руководства к действиям, в существующем социуме.<br />В то же время, существовавшие ранее и существующие сейчас заповеди, в своем подавляющем большинстве, лишены динамического развития, оторваны от реального человека, а также несут смысловую нагрузку, допускающую множественность трактовок, что, в совокупности, создаёт условия для их игнорирования и нарушения. Поэтому, в целях недопущения формирования подобных условий, заповеди должны выполняться в режиме алгоритма (ступенчато) и соответствовать духу и букве тех запретов и ограничений, которые должны быть указаны в этой заповеди.</p> <p>Глава 2 <br />ЗАПОВЕДИ.</p> <p>Заповедь 1 <br />Не позволяй насиловать себя и не делай этого в отношении других.<br />(Уважай себя, оставайся личностью. Не позволяй себе насиловать личности других.)<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.1. Не позволяй себе своими делами, словами или идеями превращать кого-либо в рабов этих дел, слов или идей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.2. Не позволяй себе, чтобы твоя вера во что-то или знание чего-то, или возможности в чём-то (или какие-либо возможности) становились источником или причиной рабства: мистически-религиозного, духовного, интеллектуального и в любой мере юридического.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.3. Не позволяй людям, государству, духовным и мистическим организациям сделать из тебя раба в любом виде и качестве (в особенности не позволяй превращать себя в раба любых сверхъестественных&#160; и мистических сущностей, в которых кто-либо верит).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.4. Не позволяй кому-либо убеждать тебя в том, что ты изначально раб людей, государства, духовных и мистических сущностей, в которых верит убеждающий, ибо он это делает исключительно из личных корыстных целей, которые преследует он лично или организация, которой он принадлежит. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;5. Всегда помни о том, что сотни поколений твоих предков всегда, рано или поздно, поднимали восстание и физически уничтожали рабовладельцев, а вместе с ними их духовных пастырей покровителей. Поэтому, изначально, не допускай какого-либо рабства, так как (иначе) в дальнейшем либо тебе, либо твоим детям, либо твоим внукам придётся залить кровью рабовладельцев и их приспешников всё то государство, в котором вы живёте, дабы избавиться от ненавистного ярма.</p> <p>Заповедь 2 <br />Возлюби всё живое.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.1. Сделай всё, что в твоих силах, чтобы понять всё живое, что тебя окружает, а поняв, полюби всё живое, как оно есть и приложи максимум усилий, чтобы всё живое смогло полюбить тебя, каков ты есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.2. Помоги всему живому избавиться от того, что мешает ему жить и развиваться (если к тебе обратятся за помощью).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.3. Не давай всему живому чувствовать его ненужность (не создавай комплекс неполноценности в другом).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.4. Не дави, не насилуй и не убивай любое живое существо своей любовью и не позволяй ему это делать с тобой.</p> <p>Заповедь 3 <br />Не создавай для себя кумира.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.1. Не идеализируй никакой идеи и никакое живое существо, в том числе разумное.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.2. Реально оценивай внутренние и внешние возможности и способности.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.3. Соизмеряй насколько ты готов пойти в том направлении, которое изменит тебя и мир вокруг тебя и заплатить после этого по всем счетам.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.4. И пусть вера твоя, основанная на законах земных и вселенских, даст твоей душе силу найти правильный путь.</p> <p>Заповедь 4 <br />Не беспокой никого без спроса и крайней в том потребности.<br />4.1. Соизмеряй свои потребности и желания с законами.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.2. Не позволяй, чтобы законы, в отношении тебя, либо других людей, нарушались.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.3. Не позволяй существовать законам, противоречащим друг другу, либо законам, нарушающим гармонию и соответствие.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.4. Не позволяй законам становится выше того устройства и порядка, который они обеспечивают.</p> <p>Заповедь 5 <br />Не укради.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.1. Не присваивай чужую собственность, не получив на то согласия владельца и не оплатив заранее оговоренную плату.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.2. Не создавай условий, для отчуждения в свою пользу, или в пользу кого бы то ни было, чего-либо, заранее не согласовав с владельцем.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.3. Не создавай что-либо, направленное на свое обогащение и в ущерб другим людям. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.4. Не позволяй законам нарушать данную заповедь. <br />Комментарии к 3-й ступени (5.3.) :<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данной ступени не говорится о торговле, производственных отношениях, создании новых видов товаров и услуг, однако подразумевается, что люди, работающие в данных областях, должны помнить о данной заповеди и осознавать последствия своей деятельности, хотя, конечную ответственность несут люди, создающие законы и управляющие государством или частями государства. </p> <p>Заповедь 6 <br />Не убий (является центральной заповедью).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.1. Не позволяй себе пресекать жизнь любого живого существа и создавать условия, приводящие к аналогичному результату, если в этом нет крайней необходимости, и твои действия соответствуют той культуре и этике, которая позволяет тебе существовать, развиваться и быть в гармонии с самим собой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.2. Не позволяй существовать законам, позволяющим нарушать либо игнорировать данную заповедь.<br />Дополнение 1: любое отрицание заповеди, либо её неприятие, является попыткой её обойти.<br />Дополнение 2: жизнь человека является его шансом на развитие, и только он сам имеет право ей распоряжаться.</p> <p>Заповедь 7 <br />Не позволяй себе развращаться физически и морально <br />и необоснованно потакать своим желаниям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.1. Удовлетворяй только те потребности, в которых ты нуждаешься в данный момент и в данное время.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.2. Удовлетворяя себя, не позволяй сознательно приносить вред кому-либо.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.3. Не позволяй себе неуважительно относиться к чужим потребностям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.4. Не позволяй потребностям контролировать и управлять твоей жизнью.<br />Сам научись контролировать и управлять своими потребностями.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.5. Не позволяй возникать условиям, создающим в твоих потребностях неопределенность и хаос.</p> <p>Заповедь 8 <br />Не предавайся унынию.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.1. Воспринимай жизнь такой, как она есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.2. Научись решать поставленные жизнью задачи, опираясь на способности и возможности свои и других людей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.3. Научись выживать в любых&#160; обстоятельствах и условиях, не смертельных для тебя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.4. Соизмеряй свои потребности и возможности с реальностью окружающей тебя, в данный момент.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.5. Научись правильно мечтать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.6.Не позволяй обстоятельствам мешать тебе жить. <br />Заповедь 9 <br />Почитай своих родителей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.1. Почитай тех, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал ее.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.2. Не позволяй тем, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её, употреблять насилие для твоего роста, совершенствования и изменения.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.3. Не позволяй, чтобы твои потребности, способности и возможности вступали в конфликт с теми, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.4. Не позволяй, чтобы возникли законы, мешающие реализации данной заповеди, либо противоречащие ей.</p> <p>Заповедь 10 <br />Не создавай идей, которые ты не сможешь осуществить, <br />либо приносящих вред тебе или окружающим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.1. Не позволяй себе, даже мысленно, нарушать заповеди.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.2. Никому не позволяй (не провоцируй), даже мысленно, нарушать заповеди в отношении самого себя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.3. Верь в то, что твои мечты, соответственно и гармонично, изменят жизнь твою и окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.4. Строй свои мечты на любви к себе и окружающим.</p> <p>Заповедь 11<br />Не лжесвидетельствуй.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.1.Будь честным по отношению к себе и другим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.2. Не позволяй честности вступать в конфликт с заповедями, либо противоречить друг другу.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.3. Не создавай условий, при которых ты будешь провоцировать окружающих себя обмануть, либо использовать, а также, не позволяй себе создавать подобные условия в отношении окружающих.</p> <p>Глава 3.<br />Смысл заповедей, их значение и механизм действия.</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160;Основной смысл данных заповедей в том, что, по своей сути, они являются инструментом для познания мира, а также защитным механизмом, как для человека изучившего их для себя лично, так и косвенно для людей с которыми он будет вести обмен информацией, либо заниматься какой-либо другой коллективной деятельностью.</p> <p>Заповедь 1<br />Не позволяй насиловать себя и не делай этого в отношении других.<br />(Уважай себя, оставайся личностью. Не позволяй себе насиловать личности других.)<br />&#160; &#160; &#160;Наиболее негативно, на любое существо, будет влиять два момента, автоматически возникающие при несоблюдении данной Заповеди.<br />Момент первый: как известно, избыток любого достоинства становится автоматически недостатком. Например, избыток огня в поведении превращается в наглость, вспыльчивость и хамство; избыток воображения превращается в витание в облаках, т.е. отрыв от реальности, а излишнее ограничение, в данном случае, трансформируется в постоянную потребность перенести ответственность на кого-то или что-то и, как минимум, резкое падение проявления инициативы и самостоятельности. <br />А также ещё более деструктивный второй момент, который выражается в том, что разумное существо «якорит» на ту форму рабства, в которой оно оказалось, а значит, трактовка происходящих событий и принимаемых решений происходит исключительно под влиянием рабских ограничений, которые ему навязаны. И как итог – в том и другом случае личность деградирует.</p> <p>Заповедь 2 <br />Возлюби все живое.<br />Первые две заповеди являются основой и фундаментом для всех остальных.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.1. Сделай всё, что в твоих силах, чтобы понять всё живое, что тебя окружает, а поняв, полюби всё живое, как оно есть и приложи максимум усилий, чтобы всё живое смогло полюбить тебя, каков ты есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Смысл первой ступени заповеди в том, что, применяя её, мы получаем наиболее достоверную и полную информацию о любом живом существе. Тем самым, создаётся возможность реально (объективно и целостно) его оценить, с точки зрения его способностей, возможностей, целей и задач, и, на основе этой оценки, решать, как к нему относиться в дальнейшем. Если же данный механизм в отношениях не используется, то оценка осуществляется на основе своих личностных, практически всегда субъективных, качеств. Механизм настройки себя на другого может осуществляться через точки соприкосновения, либо посредника, либо общие интересы.<br />Данная ступень указывает на возможности, которые можно создавать для того, чтобы окружающие могли судить о тебе объективно. Механизм настройки окружающих на самого себя, заключается в том, что, зная их потребности, ты можешь пробудить и их любовь к себе. При этом настройка должна быть позитивная (испытывают комфорт). Примером может служить выражение «встречают по одежке».<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.2. Помоги всему живому избавиться от того, что мешает ему жить и развиваться.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой служит предыдущая ступень, опираясь на которую можно оказать помощь, нуждающемуся в ней, если была высказана просьба о помощи (каким – либо понятным способом), если известно кому требуется помощь и, если знаешь, как её можно оказать, только тогда помоги.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.3. Не давай всему живому чувствовать его ненужность.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная ступень строится на двух предыдущих и, прежде всего, является декларативным призывом. Реализуя её мы, тем самым, выказываем своё уважение и расположение окружающим, чтобы ни они, ни мы не чувствовали свою ненужность. Вместе с этим, наша позиция должна быть твердой и незыблемой по отношению к оппоненту. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;В этом случае, когда мы кого-то, по какой-либо причине, не воспринимаем, необходимо объяснить ему, указав конкретную причину, почему контакт между нами невозможен и можно ли, каким-либо образом, его наладить. Следует обратить внимание, что акцент должен быть поставлен именно на причину (на логику), а не на следствие, при котором идет эмоциональная реакция. Пример: достаточно часто, нежелание общаться с кем-либо, возникшее первоначально на основе отрицательных эмоций, впоследствии существует и проявляется на основе обратной отрицательной связи. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.4. Не дави, не насилуй и не убивай любое живое существо своей любовью и не позволяй ему это делать с тобой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данной ступени, имеет смысл остановиться на основных, самых сильных, чувствах человека, которыми являются страх и любовь. Однако, если любовь раскрепощает, то страх парализует, провоцирует любые эмоциональные состояния. Любовь – это наиболее естественный, созданный природой, инструмент для познания человека и мира, обладающий прекрасными защитными свойствами как нас самих, так и тех с кем мы вступаем в контакт и, к тому же, помогающий узнавать слабые и сильные стороны своих партнеров, в том числе в семьях. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Механизм здесь, как правило, работает за счёт перегрузки кого-либо (которого обожают, залюбливают) информацией, в связи с чем у него, со временем, вначале исчезает иммунитет по отношению к своему «обожателю», а потом и вообще ко всем (подсознательно он воспринимает, что его должны любить все, но оснований к этому в реальной жизни нет). Защитные механизмы, при этом, слабнут и через время без своего «обожателя» он не может «сделать и шага». В конце концов, всё возвращается тому, кто его до этого довёл. Например, его где-то побьют, а он придёт и скинет всё своё раздражение, гнев на « обожателя». <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная заповедь, в своей основе, кардинальным образом отличается от христианской «Возлюби ближнего своего, как самого себя». В связи с тем, что значительное количество людей, в современном мире, обладает каким-либо психологическим комплексом, то, возлюбив кого-либо, как самого себя, на подсознательном уровне вместе с любовью он будет транслировать на своего ближнего, либо провоцировать его на свои комплексы. Например, человек, обладающий комплексом садиста, и идентифицирующий этот комплекс с собой, будет любить своего ближнего, как садист. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Именно поэтому, личностная любовь несёт в себе деструктивное начало, так как является элементом, разносящим наши личностные, к тому же усиленные любовью, характеристики, которые в своём большинстве являются комплексами.</p> <p>Заповедь 3 <br />Не создавай для себя кумира.<br />Третья заповедь начинает работать на основе двух первых.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.1. Не идеализируй никакой идеи и никакое живое существо, в том числе разумное.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Эта ступень реализуется на основе ступени 2.1.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.2. Реально оценивай внутренние и внешние возможности и способности.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, используется первая ступень 2-ой заповеди; на основе её человек познаёт и оценивает.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.3.Соизмеряй насколько ты готов пойти в том направлении, которое изменит тебя и мир вокруг тебя и заплатить после этого по всем счетам.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой являются ступени: 2.1., 3.1. и 3.2.. Опорой также, в данном случае, выступает структурная схема правильного мечтания (см. в конце) и закон платы («За всё надо платить»).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.4. И пусть вера твоя, основанная на законах земных и вселенских, даст твоей душе силу найти правильный путь.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Вариантов может быть несколько, но веря что конечный результат придёт, на основе заповедей устремляешься туда, куда тебя ведёт твоя душа, твоя этика, твоя вера.</p> <p>Заповедь 4 <br />Не беспокой никого без спроса и крайней в том потребности.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.1. Соизмеряй свои потребности и желания с законами.<br />В данном случае, надо выработать, каждому в себе, обратную отрицательную связь к нарушению законов с помощью своих потребностей и желаний. Механизм действия предусматривает, на первоначальном этапе, воспользоваться 1–ой ступенью 2-ой заповеди (2.1), для того, чтобы понять своё личностное отношение к каким-либо законам. После, на основе объективного изучения самого себя и своих потребностей, дать объективную оценку самого себя, а потом соизмерить её с законами. Когда выяснена несоизмеримость, то начинается работа по изменению: либо своих потребностей и желаний, либо законов, для того, чтобы привести себя в гармонию и соответствие. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;При этом необходимо помнить два условия: <br />&#160; &#160; &#160; &#160;1. Никогда нельзя нарушать законы, но в связи с тем, что параметры законов меняются их (законы) можно обходить. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;2. Если можно изменить себя, свои потребности и желания, не испытывая при этом дискомфорта, то начинайте с себя, а не с законов. <br />&#160; &#160; &#160; Исходя из первого условия, может возникнуть логичный вопрос: «Почему этика позволяет обойти закон?». <br />Законы базируются на определенных переменных величинах и приспосабливаются под модель, принятую в данную эпоху, в данном обществе. В связи с этим, законы не только несовершенны, но и, в принципе, не могут быть уникальными. Поэтому, если закон не вступает в противоречие с законом этики, а изменение себя предполагает значительное и длительное дискомфортное состояние, то этот закон можно обойти, не нарушая его. Закон - есть Закон.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.2. Не позволяй, чтобы законы, в отношении тебя, либо других людей, нарушались.<br />На основе ступеней 2.1., 2.2. 2-ой заповеди,3.1.,3.2. 3-ей заповеди и 4.1. 4-ой. Применив эти схемы, приобретя знания и навыки, появится возможность не позволять, чтобы законы нарушались. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.3. Не позволяй существовать законам, противоречащим друг другу, либо законам, нарушающим гармонию и соответствие.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;То же самое, что в предыдущей ступени (4.2.) с добавлением схемы правильного мечтания. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.4. Не позволяй законам становится выше того устройства и порядка, который они обеспечивают.<br />Любой закон, обеспечивающий, либо трактующий существование, либо действие другого закона, становится тем самым законом, находящимся выше того порядка и устройства, который обеспечивает предыдущий закон. Это правило действует всегда и без исключения. Поэтому нельзя допускать, чтобы один закон регулировал (управлял) действие другого закона. Кроме того, должны существовать отдельные законы на случай чрезвычайного положения, чрезвычайных обстоятельств.</p> <p>Заповедь 5 <br />Не укради.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.1. Не присваивай чужую собственность, не получив на то согласия владельца и не оплатив заранее оговоренную плату.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае всегда работает закон платы, а также ступень 2.1. 2-ой заповеди и 3.1. 3-ей. Если же выполнение ступени 2.1. соблюдаться не будет, то автоматически у человека будет проявляться стремление не соблюдать третью заповедь в п. 3.1., тем самым, он провоцирует какого-либо собственника расстаться со своим имуществом, в свою пользу, с наибольшей выгодой для себя, не обременяя себя этическими нормами, т.е. нарушая их. В этом случае, а именно, при общественных отношениях, необходимо играть, но никогда не обманывать. <br />Основой является, изучение потребностей и точек опоры людей (на что они опираются в жизни) и создание позитивного настроя по отношению к себе и, естественно, твоим предложениям. Законы при этом, достаточно часто, бывают обойдены (но не нарушены). При&#160; этих отношениях, возможно, определив точки опоры человека, смягчить ситуацию, обыграть её, спровоцировав его в нужном для тебя направлении, показав в то же время, что с ним считаются, ему идут на уступки. Необходимо помнить, что&#160; если ты этого не сделаешь, то на твоё место придёт другой и, скорее всего, он уже церемонится не будет. Поэтому, не создавай хаос в обществе, делай все, чтобы человек не получал травмы. <br />Это стратегия общественных отношений. Тактика же - отношения личные, которые и должны быть основаны на этике.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.2. Не создавай условий для отчуждения в свою пользу или в пользу кого бы то ни было чего-либо, заранее не согласовав с владельцем.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В этом случае, используются ступени 2.1, 3.1, 5.1. и закон платы. Кроме этого, необходимо строго соблюдать следующее условие: какую-либо провокацию, с владельцем чего-либо, можно делать, но только, обязательно, до сделки, а не во время, вместо или после нее. Последние три варианта – не этичны.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.3. Не создавай что-либо, направленное на своё обогащение и в ущерб другим людям. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Важно понять, чтобы ты не делал, удовлетворяя свою потребность, это должно позволять человеку, взаимодействующему с тобой, что-то получать взамен (закон платы). <br />&#160; &#160; &#160; &#160;К тому же, заранее нельзя создавать невыполнимые условия, например, назначать такую цену на необходимый товар (хлеб и т.д.), которую большинство заплатить не может. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.4. Не позволяй законам нарушать данную заповедь. <br />В настоящее время, согласно законов, существует норма, позволяющая, видя несоответствия этики с законами писанными, выдвигать свои законопроекты в виде инициативы, исходящей от народа, мэров, депутатов, групп людей и т.д. Данные законопроекты, пропагандируя личную, либо коллегиальную идею, будут изменять существующее положение, приводящее в соответствие законов с этикой. Эти вопросы можно решать на законных основаниях.</p> <p>Заповедь 6 <br />Не убий (является центральной заповедью).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.1.Не позволяй себе пресекать жизнь любого живого существа и создавать условия, приводящие к аналогичному результату, если в этом нет крайней необходимости и твои действия соответствуют той культуре и этике, которая позволяет тебе существовать, развиваться и быть в гармонии с самим собой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Эта ступень опирается на 2.1., 3.1. и 4.1.. Кроме того, точкой опоры является этика и культура общества, в котором находишься в данную эпоху. Бывают исключения, когда этика игнорируется, за счет «работы» инстинктов: самосохранения и продолжения рода. Например, если волки нападают на домашних животных, которые являются нашей пищей, то, в качестве защиты своего существования, их необходимо уничтожать. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;В наше время, при данных обстоятельствах, если инстинкты начинают действовать, то приходится игнорировать этику (иначе не выживешь). <br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.2. Не позволяй существовать законам, позволяющим нарушать, либо игнорировать данную заповедь.<br />Здесь принцип тот же самый, что и в ступени 5.4.. Кроме этого, необходимо еще раз подчеркнуть, что любой человек имеет шанс на развитие, а не на существование.</p> <p>Заповедь 7 <br />Не позволяй себе развращаться физически и морально <br />и необоснованно потакать своим желаниям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Как видно из заповеди - разврат и потакание здесь объединены. Если кто-либо потакает своим желаниям, то, тем самым, он со временем создаёт у себя обратную положительную связь, которая, проявляясь, начинает провоцировать окружающих. А в связи с тем, что у них удовлетворение подобных желаний, по разным причинам, может не произойти, данная провокация способствует развитию кризиса у окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.1. Удовлетворяй только те потребности, в которых ты нуждаешься в данный момент и в данное время.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, первоначально необходимо проработать ступени: 2.1., 3.1., 3.2. и 4.1. На основе созданного механизма узнаешь, что является истинными твоими потребностями. А, посмотрев на себя со стороны, выясняешь, как оценивают тебя люди. Затем, на основе полученной информации, решаешь какую необходимо провести коррекцию с собой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.2. Удовлетворяя себя, не позволяй сознательно приносить вред кому-либо.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой являются ступени: 2.1., 3.1., 3.2.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.3. Не позволяй себе неуважительно относиться к чужим потребностям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основой этой ступени служат 2.1., 3.1., 3.2.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.4. Не позволяй потребностям контролировать и управлять твоей жизнью.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Опорой, в этом случае, являются ступени 2-ой и 3-ей заповеди (2.1., 3.1., 3.2.), 1-ая ступень заповеди «Не убий» (6.1.), а также взгляд на себя со стороны (7.1.).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.5. Сам научись контролировать и управлять своими потребностями.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В основе лежат следующие ступени: 2.1., 3.1., 3.2.. Кроме этого 7.1., 7.2., 7.3., 7.4.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.6. Не позволяй возникать условиям, создающим в твоих потребностях неопределенность и хаос.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основой в этом случае выступают все ступени, относящиеся к реализации предыдущей - 7.5. и сама 7.5.</p> <p>Заповедь 8 <br />Не предавайся унынию.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.1. Воспринимай жизнь такой, как она есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная ступень опирается на 2.1.,3.1., 3.2., 4.1., а также на заповеди 5 и 7 в полном объеме.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.2. Научись решать поставленные жизнью задачи, опираясь на способности и возможности свои и других людей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой (основной точкой опоры), для второй ступени 8 заповеди, является техника правильного мечтания. В качестве второй точки опоры используются особенности культуры, этики и воспитания, в данном обществе. Кроме этого, для реализации ступени, необходимо опираться на 2.1.,3.1.,3.2.,4.1.,4.4., 8.1. а также на 7-ую заповедь в полном объеме.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.3. Научись выживать в любых обстоятельствах и условиях, не смертельных для тебя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основа этой ступени - умение правильно мечтать. Кроме этого, в данном случае, используются опоры предыдущей ступени (8.2.) и она сама. Для этого, необходимо научится контролировать себя и своё окружение.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.4. Соизмеряй свои потребности и возможности с реальностью окружающей тебя, в данный момент.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, база основывается на умении правильно мечтать, полной 7-ой заповеди, а также ступени 8.3. и её опорах.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.5. Научись правильно мечтать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Сама структура правильного мечтания.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.6. Не позволяй обстоятельствам, мешать тебе жить.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой является структура правильного мечтания и все предыдущие ступени 8-ой заповеди.</p> <p>Заповедь 9 <br />Почитай своих родителей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.1. Почитай тех, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, опорой выступают законы платы («За всё надо платить») и гармонии («Всякое живое существо стремится к гармонии»). <br />&#160; &#160; &#160; &#160;В связи с тем, что одной из опор является закон гармонии, то при несоблюдении ступени, возникает ощущение внутреннего дискомфорта, дисгармонии («душа не на месте») и, естественно, при этом, отсутствие какого-либо развития. К этому добавляется неопределенность (ведь ты тоже впоследствии будешь родителем или таковым являешься), которая начинает пробуждать, имеющиеся, психологические комплексы, пунктики и т.д. и жизнь не складывается. Какой бы родитель не был, надо его принимать таким, какой он есть. Иначе дети становятся ещё хуже. В то же время, часто бывает, что родители провоцируют своих детей на недостойное поведение по отношению к себе. Следует обратить внимание, что в любом случае, указанный механизм является единственно возможным в этой ступени.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.2. Не позволяй тем, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её, употреблять насилие для твоего роста, совершенствования и изменения.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основой выступают ступени 2.1., 3.1., 3.2., 4.1., полностью заповеди 7 и 8, а также предыдущая ступень 9.1.. Кроме этого, необходимо иметь навыки общения и уметь их применять так, чтобы на тебя не влияли. Очень часто, мы в своей жизни (особенно женщины), непосредственно реагируем на поведение, поступок, высказывание кого-либо. То есть на то, что является следствием, а не причиной. Эта реакция, на следствие, вызывает не только раздражение, гнев и т.д., в данном конкретном случае (подсознание того человека, на поведение которого реагируют, воспринимает, что с ним не считаются), но в связи с тем, что причина не выяснена и не устранена, способствует всё новому и новому повторению подобной ситуации. В этом случае лучший помощник – диалог.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.3. Не позволяй, чтобы твои потребности, способности и возможности вступали в конфликт с теми, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой выступают предыдущие ступени (9.1, 9.2.) и она сама. Решающую роль в данном случае играют навыки.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.4. Не позволяй, чтобы возникли законы, мешающие реализации данной заповеди, либо противоречащие ей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данный вариант реализуется по принципу вышерассмотренных ступеней 5.4. и 6.2.</p> <p>Заповедь 10 <br />Не создавай идей, которые ты не сможешь осуществить, <br />либо приносящих вред тебе или окружающим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Фундаментом в заповеди является умение мечтать, а также ступени 2.1., 3.1., 3.2. и 4.1.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.1. Не позволяй себе, даже мысленно, нарушать заповеди.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная ступень, скорее, используется в виде декларативного призыва. <br />Существует в заповедях для того, чтобы фиксировать (ловить, выслеживать) собственные, несоответствующие этике мысли и, путем дальнейшего анализа, находить источник и условия их возникновения (внешние условия, внутренняя потребность и т.д.). Если же это становится системой, то производится более глубокий анализ со всех сторон: кто провоцирует, как и т.д. Это механизм, который нас контролирует и защищает. Если возник «сбой», его необходимо зафиксировать и найти причину, чтобы в дальнейшем не оказаться в этой ситуации.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.2. Никому не позволяй (не провоцируй), даже мысленно, нарушать заповеди в отношении самого себя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В этой ступени используются практически все заповеди в полном объеме: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 и предыдущая ступень 10-ой заповеди – 10.1. Так же, как и 10.1. эта ступень является декларативным призывом (хотелось бы, чтобы это было). Смысл её в том, чтобы направлять человека, устремлять его к овладению заповедями.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.3. Верь в то, что твои мечты, соответственно и гармонично, изменят жизнь твою и окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой в ступени является, умение правильно мечтать и следующие ступени: 2.1., 3.1., 3.2., 4.1., а также, в полном объеме, заповеди 8 и 9. Присутствие веры (убежденности в чем-либо, основанной на знаниях) позволит, подсознательно, применять этику&#160; (интуитивно понимаешь, что можно делать, а что нельзя). Приобретение же навыков, выводит человека на совершенно иной уровень применения этики, если ты даже не владеешь рассматриваемым механизмом.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.4. Строй свои мечты на любви к себе и окружающим.<br />Основой, в этом случае выступает – структура правильного мечтания и полные 1-ая и 2-ая заповеди.</p> <p>Заповедь 11 <br />Не лжесвидетельствуй.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;При нарушении заповеди, срабатывают эмоционально-обусловленные факторы, такие, как мазохизм (самонаказание) и конфликт (внутренний). <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Это происходит на подсознательном уровне и является фундаментом, для развития психологических комплексов. Эта схема является основой, при работе подсознания, в данной заповеди. В то же время, некоторые категории специалистов, подсознательно, могут обходить заповедь, не нарушая её (например, адвокаты считающие, что «я поступаю правильно, ведь я защищаю»). Если мы при общении, специально что-то упускаем, утаиваем какую-то информацию, переключаем разговор на другую тему, то, этим самым, мы опять же обходим закон (заповедь), не нарушая его. Этим приёмом часто пользуются политические и религиозные деятели, дипломаты и т.д.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Существует определенная категория людей (генетика, воспитание, потребности и т.д.), которые могут стать «патологическими лгунами», если для этого будут созданы подходящие условия. В силу особенности потребностей этих людей им не хватает внимания со стороны окружающих (не хватает информации и энергии для привлечения внимания). Для того чтобы переключить на себя внимание, они начинают «заигрываться» и, как следствие всего перечисленного, начинают лгать. В этом случае само вранье является следствием, а не причиной, поэтому реакция <br />окружающих на саму ложь, т.е. обозначение её словами, жестами, интонацией и т.д., вызывает негативную, личностную реакцию со стороны «патологического лгуна» и часто приводит к разрыву взаимоотношений. Если же начать выяснять причину, с помощью правильно, тактично поставленных вопросов, например, «Почему ты так думаешь?», «Что ты знаешь по этому поводу?», то можно спровоцировать человека на обдумывание своего поведения, своих действий и т.д.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.1. Будь честным по отношению к себе и другим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой выступает умение правильно мечтать. К этому добавляются ступени: 2.1., 3.1., 3.2., 4.1. и полностью 10-ая заповедь.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.2. Не позволяй честности вступать в конфликт с заповедями, либо противоречить друг другу.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;То же самое, что в ступени 11.1. и она сама. Необходимо однозначно определить, где мечта, а где ложь. Поэтому, когда кто-либо фантазирует сам по себе, никому не мешая (вреда его фантазия никому не несёт) - это допустимо. Однако, если какая-либо фантазия становится у человека доминантой, то, со временем, это превращается в проблему не только для него, но и для окружающих. Эмоциональное состояние, которое сопровождает ложь, соответствует тому комплексу, боли, пунктику, которые пробуждает фантазия. Бывает и так, что фантазия пробуждает энергию, не окрашенную эмоционально (нет страха, горя, гнева). Эта энергия, в большинстве случаев, является внутренней, поведенческой провокацией, так как требует выхода, для того, чтобы привести весь организм в соответствие. Наиболее эффективный путь помощи этим людям заключается в постоянном направлении их энергии на них самих, введение человека в состояние гармонии или провоцирование данного состояния. При гармоничном состоянии происходит перераспределение энергии. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.3. Не создавай условий, при которых ты будешь провоцировать окружающих себя обмануть, либо использовать, а также, не позволяй себе создавать подобные условия в отношении окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В последнюю ступень 11-ой заповеди входят все предыдущие заповеди и две ступени 11-ой заповеди. В этом случае, необходимо принимать во внимание следующий важный факт: многие условия мы создаём не на основе этики, а на основе навыков, приобретенных генетически. Даже животное хитрит, чтобы выжить, а у человека таких навыков гораздо больше и они могут проявляться как доминантные. Это «маскировка на местности», приспособление, подражание и т.д. Например, в настоящее время, одним из основных критериев, выбора японками, кандидатуры будущего супруга является его рост. Мужчины ниже 1 метра 70 см., как кандидаты, практически не рассматриваются.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В связи с тем, что указанные навыки есть у всех людей, то, в зависимости от определенных условий (ситуации) и комплексов, присущих данному человеку, автоматически, в качестве защиты, они и срабатывают. Потом человек осознаёт сделанное, однако, стыд, неопределенность, боязнь не дают ему возможности признаться в содеянном, и он отрицает свой поступок. </p> <p>Глава 4.<br />Структура (система),<br /> позволяющая научиться правильно мечтать.</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160;В связи с тем, что неумение мечтать, является основным фактором формирования психологических комплексов, мешающих человеку жить и развиваться, необходимо научиться правильно мечтать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Это становится возможным, после образования в человеке структуры (системы), позволяющей при правильном и поэтапном её использовании, обучиться правильному мечтанию. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Образно данную структуру (систему) можно представить в виде постройки здания:<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1. Закладывание фундамента (основы, базы) –&#160; приобретение знаний,&#160; &#160;информации&#160; &#160; &#160;об <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;определённой мечте (идее).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2. Возведение стен – приобретение схем,&#160; &#160; навыков, необходимых для реализации <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;(воплощения) полученных знаний и обучение соответственно и гармонично их применять <br />&#160; &#160; &#160; &#160;3. Накрывание крыши – определение, расстановка акцентов, на основе имеющихся знаний и <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;навыков, к какой области базовых инстинктов имеет отношение данная мечта.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4. Установка внутренних перегородок, лестниц – подбор места, времени, обстоятельств и <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;людей, способствующих осуществлению мечты.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5. Установка различных удобств – выяснения соответствия и гармоничности, указанной <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;мечты, конкретному человеку.</p> <p>г. Краснодар <br />1999 г.&#160; &#160;-&#160; &#160;2011 г. (изменения и дополнения)</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160;Автор и составитель:<br />Енин Юрий Владимирович – президент ассоциации «ТИРЛИЧ»<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Соавторы:<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 1. Карпова Виолетта Анатольевна <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 2. Хить Ольга Степановна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 3. Гусаров Сергей Сергеевич<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 4. Бурьянова Валентина Петровна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 5. Ус Светлана Павловна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 6. Енина Раиса Юрьевна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 7. Асеева Валентина Александровна</p> mybb@mybb.ru (Михаиллл) Sat, 16 Jun 2012 23:40:33 +0400 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=25#p25 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=24#p24 <p>Всем привет <br />Меня Завут Вадим Бабиев <br />Создаю этот отдел для изучения поиска внеземных цивилизаций <br />Мой отдел дельтса на три части<br />1 отдел На земле Искать <br />2 отдел Космос <br />3 отдел&#160; Паранормальный Существа<br />и в какой отдел вы паидеть <br />Бланк<br />Имя-<br />Фамилия-<br />Отчество- <br />Лет-<br />Город-<br />Рождения-<br />почему вы решиле это изучать-<br />Ради чево- у знать правду или доказать что это миф</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Wed, 10 Nov 2010 16:36:49 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=24#p24 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=23#p23 <p>все будет холодеть морозы и всем будет плоха <br />люде будут искать место для жизни<br />и будут вымерать<br />и так закончитьса жись за земле людей</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Tue, 09 Nov 2010 19:28:58 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=23#p23 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=22#p22 <p>Это полне реально&#160; климат может меняться&#160; резка иногда медлено<br />Льдины тают на анталаде природа загадка <br />для нас когда они растают уровень моря растет и все удет под воду</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Mon, 08 Nov 2010 15:46:42 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=22#p22 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=21#p21 <p>Вот и наступило время<br />они заражены все зомби мутанты <br />и людем приходит конец<br />Это может стать реальным нам неизствено что проводит государства в своих лабораториях</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Mon, 08 Nov 2010 15:36:57 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=21#p21 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=20#p20 <p>Люде стали воз горать они станут гореть сами<br />это явления до сих пор не изучена <br />Однажды это явления может себя проявить в масштабным явлений&#160; <br />Так это реально однажды это может случиться <br />и такие явления все чаще и чаще начинают появляться все больше.</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Mon, 08 Nov 2010 15:31:11 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=20#p20 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=19#p19 <p>Придет время и и бог обрушит гнев ангелы добра и зла начнут битьса<br />земля у едет из под ног<br />и выдет бог и дьявол<br />начнется бой<br />и рай ад и победит&#160; кто из них <br />тот и будет править всем</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sun, 07 Nov 2010 17:13:25 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=19#p19 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=18#p18 <p>I. ИЗМЕНЕНИЕ РАБОТЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА ВО ВРЕМЯ ПАРАНОРМАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ</p> <p>&quot;Вся беда в том, что это знание входит в нашу жизнь под прикрытием как будто могущего дать человечеству огромную пользу&quot;. Оптинский старец Нектарий (начало XX столетия).</p> <p>&quot;Никогда прежде не было столько лжеучителей, как в нашем</p> <p>злосчастном XX веке, богатом материалистическими</p> <p>искушениями и бедном разумом и душой. Самые нелепые,</p> <p>бредовые взгляды, ранее безоговорочно и повсеместно</p> <p>отринутые культурными людьми, сейчас находят</p> <p>&quot;теоретическое обоснование&quot; и непременного &quot;учителя&quot;.</p> <p>Иеромонах Серафим (Роуз)</p> <p>(конец XX столетия)</p> <p>Есть много учений, которые утверждают, что человек может быть введен в некое необычное состояние сознания и практикуют вхождения в него. Иеромонах Серафим (Роуз) так пишет про Америку 70-х годов (к нам это пришло несколько позже): &quot;Оккультный взрыв&quot; последних лет был вызван эффектным возрастанием &quot;паранормальных&quot; опытов всякого рода... На одном краю спектра этих опытов находятся &quot;посмертные опыты&quot;, в которых для контакта с потусторонним миром требуется незначительное волевое усилие или же вообще его не требуется, на другом конце этого спектра находятся современное колдовство и сатанизм, где уже имеет место сознательная попытка общения и даже &quot;служения&quot; силам &quot;потустороннего мира&quot;, а где-то между двумя этими крайностями находятся мириады вариантов современных парапсихических опытов от &quot;изгибающихся ложек&quot; Ури Геллера и парапсихологических &quot;внетелесных&quot; путешествий до контактов с существами НЛО и похищений ими. Важно отметить, что большое число этих &quot;паранормальных&quot; опытов имели &quot;христиане&quot;, а один из видов этих опытов (&quot;харизматические&quot;) широко принимается как якобы подлинно христианское явление. На самом же деле участие христиан во всех подобных опытах является лишь поразительным показателем того, насколько в наши дни потеряна христианская осведомленность об оккультном опыте&quot;. (&quot;Душа после смерти&quot;, С.142-143)</p> <p>В последнее время и научными средствами убедительно показано, что особое паранормальное состояние сознания (во время медитации, гипноза, транса, &quot;йогического полета&quot; и т.п.) - вовсе не выдумка. Оно действительно наступает в определенных случаях и его удается регистрировать объективными научными методами.</p> <p>Вопрос оказался в другом. Что это за состояние сознания? Что в этот момент происходит с работой мозга и психикой? Полезно ли паранормальное состояние для человека? Каковы его последствия?</p> <p>Занимаясь довольно долгое время исследованием работы головного мозга в норме и патологии под воздействием самых разных факторов (Крапивин и соавт., 1988-2004 и др.) мы не могли не обратить нашего внимания на паранормальное состояние. Пропагандисты паранормальной деятельности утверждают, что это состояние просто неоценимо, что оно якобы оказывает необыкновенно благотворное влияние на душевное здоровье человека и работу всего организма. Так ли это?<br /></p> <p>ВВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ПАРАНОРМАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ</p> <p>Не станем детально описывать способы вхождения в паранормальное состояние сознания, укажем схематически основные средства, используемые в разных &quot;техниках&quot;,&quot;школах&quot; и &quot;учениях&quot;.</p> <p>· Магические и культовые действия<br />ОСОБОЕ СОСТОЯНИЕ СОЗНАНИЯ<br />(ПАРАНОРМАЛЬНОЕ)</p> <p>· Физические упражнения (приводят к утомлению тела и к ослаблению действия телесного в паре телесное/душевное)</p> <p>· Обедненная, чаще всего вегетарианская диета (приводит к обострению чувств и к ослаблению телесного начала)</p> <p>· Хроническое недосыпание (тоже обостряет чувства и утомляет тело. Но может и способствовать снижению у человека внимания и самоконтроля)</p> <p>· Применение дурманящих веществ и трав (мощное дополнительное воздействие на сознание)</p> <p>Собственно вхождение в особое состояние (во время него обычно сочетаются два разных процесса: расслабление тела и сосредоточение внимания (на произнесении слов, на ярких и блестящих предметах и т.п.))</p> <p>Особо отметим, что магические и культовые действия играют наиважнейшую роль при вхождении в паранормальное состояние!Психофизиологическим средством их никак не назовешь, однако они обеспечивают фантастические успехи в паранормальных опытах, что обращает на себя особое внимание и резко настораживает:</p> <p>- принесение жертв &quot;богам&quot;;</p> <p>- произнесение особых или таинственных слов (мантры, заклинаний и проч.);</p> <p>- прямое призывание потусторонних сил.</p> <p>Все это - ни что иное, как служение и поклонение бесам (невидимым демонам, сатанинским силам), призывание и восхваление их, что является и отречением от Бога. Это, пожалуй, самая страшная сторона в подобной деятельности - отречение от Бога и отдание себя во власть бесов. Поясним для примера: если в дзен-буддизме для достижения особого состояния сознания вам потребуются ежедневные многочасовые упражнения на протяжении многих лет, то в некоторых школах медитации, где нужно призывать и приносить &quot;подарки&quot; (а точнее жертвы) языческому &quot;богу Пуджу&quot;, вам обещают полное овладение особым состоянием сознания всего лишь за ... 5 дней (Махариши, трансцедентальная медитация)! К сожалению, вследствие отсутствия у людей в наше время должного духовного воспитания и образования, которое позволило бы им иметь необходимые истинные представления о духовном мире, разъясняло бы, где на духовном пути можно заблудиться и повредиться, - современный человек оказывается абсолютно беспечным в далеко небезобидных и крайне опасных духовных ситуациях.</p> <p>С помощью рассмотренных средств человек может быть введен в некое особое состояние сознания. Попробуем оценить его с научной точки зрения. Несомненный интерес здесь в первую очередь представляют электроэнцефалографические данные о работе головного мозга во время паранормальной деятельности. Обратимся к ним.<br /></p> <p>ОСНОВНЫЕ РЕЖИМЫ РАБОТЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА ЧЕЛОВЕКА</p> <p>Как известно, существует три основных состояния организма (и три соответствующих режима работы головного мозга): бодрствование (Б), медленноволновый сон (МС) и парадоксальный сон (ПС). Они сопровождаются принципиально разными типами биоэлектрической активности.</p> <p>I. Бодрствование.</p> <p>Во время этого состояния человек не спит, а в коре его головного мозга регистрируется электроэнцефалограмма (ЭЭГ) такого типа:<br /></p> <p>Это низкоамплитудная дизритмичная активность.</p> <p>2. Медленноволновый сон.</p> <p>Это совсем другое состояние организма, оно наблюдается с момента засыпания и длится большую часть сна. Во время него регистрируется совсем другая ЭЭГ:<br /></p> <p>Высокоамплитудные нерегулярные медленноволновые колебания.</p> <p>3. Парадоксальный (быстроволновый) сон.</p> <p>Это состояние очень глубокого сна. Оно возникает всего лишь несколько раз за 7-8 часов ночного сна у человека и длится очень недолго (минуты):<br /></p> <p>Низкоаплитудные гиперритмичные колебания. По частоте они являются более высокими, чем колебания ЭЭГ во время медленноволнового сна. Эти гиперритмичные низкоамплитудные ЭЭГ-волны 1 0 парадоксального сна скорее походят на бодрствование, чем на сон, однако у человека в это время полностью расслаблены мышцы тела, что говорит об очень крепком сне, кроме того, у здорового человека во время бодрствования электроэнцефалограмма никогда не бывает столь однородной и гиперритмичной.</p> <p>В течение 70-80 лет жизни человека эти три режима работы головного мозга чередуются не переставая: при накоплении усталости бодрствование сменяется медленноволновым сном, а кратковременный парадоксальный сон является как бы дополнительным &quot;гиперсном&quot;, который позволяет организму максимально отдохнуть, полностью снять напряжение и усталость, чтобы опять можно было бодрствовать. Человек полноценно высыпается и отдыхает только в том случае, если во время ночного сна у него появляются и периоды такого гиперсна.</p> <p>Эти три разных режима работы головного мозга безостановочно сменяют друг друга, причем во время работы мозга в одном из режимов идет восстановление тех ресурсов, которые обеспечивали предыдущий режим работы. При повреждении любого из этих трех режимов работы у человека наступают через какое-то время тяжелые нарушения функций мозга и психики.<br /></p> <p>ИЗМЕНЕНИЕ БИОЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МОЗГА ВО ВРЕМЯ ПАРАНОРМАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ</p> <p>Теперь проанализируем электроэнцефалограмму, которая регистрируется во время паранормального состояния сознания, наступающего во время медитации, транса, гипноза, йогического полета и т.п.</p> <p>Сведения об изменениях электрических показателей работы головного мозга во время паранормального состояния можно почерпнуть теперь и из статей и брошюр, выпускаемых самими &quot;целителями&quot;, йогами, медитирующими и другими. На изменения ЭЭГ и других показателей работы организма они часто ссылаются, считая это хорошим научным аргументом в пользу паранормального состояния, подтверждающим правомерность их деятельности. В первый раз при беглом взгляде на множество диаграмм, таблиц и рисунков такое впечатление, может быть, и складывается. Однако при вдумчивом изучении этих научных данных приходится сделать совсем иные и даже противоположные, как мы увидим, выводы.</p> <p>Это состояние сознания сопровождается несомненным, отчетливым и сильно выраженным изменением биоэлектрической активности мозга:<br /></p> <p>Можно сказать, что это:</p> <p>а) высокоамплитудная;</p> <p>б) регулярная и даже гиперритмичная активность;</p> <p>в) при этом человек не спит.</p> <p>О ритме этих колебаний можно сказать следующее. По частоте в разных случаях он бывает от дельта- до альфа-диапазона у человека.</p> <p>Чаще всего говорят о медленных дельта-волнах. В тех же случаях, когда этот ритм близок по частоте к альфа-ритму, он имеет принципиальные существенные отличия от последнего: не исчезает при открывании глаз, не подавляется световыми и другими раздражителями (такой ритм отмечен при гипнозе, а также во время снохождений при лунатизме).</p> <p>Само по себе это состояние человека - и не бодрствование, и не медленноволновый сон и не парадоксальный сон, которые были рассмотрены нами ранее, а что-то совсем иное.</p> <p>Обратим внимание, что в статьях по исследованию биоэлектрической активности мозга во время паранормальных состояний часто встречается парадоксальнейшая фраза такого типа: &quot;происходит расслабление человека и одновременное (!) повышение уровня бодрствования&quot;. Исследователи правдиво описывают то, что реально видят на электроэнцефалограмме, ихотят сказать, что раз расслабление - значит неплохо, раз повышение уровня бодрствования - значит тоже неплохо. Но не в том случае, когда это происходит одновременно! С физиологической точки зрения это малосовместимо, одно прямо противоположно другому. Однако, поскольку неоднократно показано, что во время паранормального состояния действительно одновременно регистрируются эти два физиологически противоположных процесса, - необходимо найти всему этому какое-то логичное научное объяснение. Оно состоит, судя по всему, в том, что в момент паранормального состояния каким-то образом наступает противоестественное совмещение разных по смыслу режимов работы мозга (причем даже не двух, а трех одновременно, о чем будет идти речь дальше!).</p> <p>Значит, далеко не случайна эта характерная общая черта разных &quot;техник&quot; вхождения в паранормальное состояние: одновременное сочетание общего расслабления организма с существенным усилением уровня внимания. В индийской йоге учат специальным образом управлять дыханием, принимать определенные позы, снимать напряжение организма, приводить его к расслаблению, и при этом сосредотачивать все свое внимание на произносимом &quot;священном&quot; изречении, мантре. При гипнозе сочетают расслабление тела с концентрацией внимания на каком-нибудь блестящем предмете и голосе гипнотизера. При медитации тоже практикуют общее расслабление человека с сильным сосредоточением внимания, чуть дальше будет сказано о медитациях шведского мистика Эммануила Сведенборга.</p> <p>И вот теперь удалось зарегистрировать биоэлектрическую активность мозга во время самых разных видов паранормального состояния.</p> <p>Опытного электроэнцефалографиста такая электроэнцефалограмма просто поражает! Специалисту бросается в глаза, что это действительно какое-то очень необычное состояние работы мозга, не зря оно было обозначено особым термином &quot;паранормальное&quot;! Настолько сильные и своеобразные изменения электроэнцефалограммы бывают разве что при эпилепсии, или при приеме существенных доз алкоголя, или же при проваливании в сон долго не спавшего человека. Однако медиум, находясь в паранормальном состоянии, хотя и выглядит необычно, - явно не спит, и не пьян, и не в эпилептическом припадке.</p> <p>Необходимо упомянуть кроме этого и еще об одном важном изменении работы мозга во время паранормального состояния, выявляемом электроэнцефалографически: происходит усиление межполушарной асимметрии мозга, уровень активности одного полушария начинает существенно преобладать над уровнем активности другого полушария мозга.</p> <p>Что же это за состояние сознания с медицинской и физиологической точки зрения? И в каком режиме в это время работает мозг, если это состояние не является и ни бодрствованием и ни медленным сном и ни парадоксальным сном?! Судя по всему, _это такое состояние работы мозга, когда одновременно задействуются процессы, обеспечивающие функционирование всех этих трех разных режимов работы мозга! И режима бодрствования (во время паранормальной электроэнцефалограммы мышцы у человека не расслаблены полностью, он не спит), и режима медленноволнового сна (регистрируются высокоамплитудные медленноволновые колебания) и режима парадоксального сна (наблюдаемая ЭЭГ-активность является очень регулярной, даже гиперритмичной).</p> <p>Ю.Г. Мизун и Ю.В. Мизун (1992) в отношении внутреннего состояния экстрасенса сделали вывод, что наступает &quot;переход на какую-то иную систему психической саморегуляции&quot;. В отношении и многих других видов паранормального состояния исследователи подчеркивают, что это какая-то совсем особая форма сознания человека. Это важное наблюдение очень хорошо согласуется с только что рассмотренными изменениями электроэнцефалограммы при наступлении паранормального состояния, свидетельствующими на физиологическом уровне о переходе мозга в новый и весьма необычный режим работы.</p> <p>Только вот сделанный вывод о том, что головной мозг во время паранормального состояния входит в какой-то совсем особый режим работы, представляющий собою одновременное совмещение трех основных режимов работы мозга, обычно последовательно сменяющих друг друга, является очень неожиданным с физиологической точки зрения. Мы, наверное, не решились бы и опубликовать его, настолько это необычно и странно. Трудно представить себе, чтобы такое было возможно! Однако, знакомясь с мнениями общепризнанных авторитетов в физиологии, мы увидели, что они тоже приходили к сходному выводу. Сошлемся, в частности, на знаменитого И.П. Павлова и его выдающегося ученика П.К. Анохина, которые неоднократно указывали, что гипнотическое и близкие к нему состояния связаны и со сном и с бодрствованием одновременно. Было высказано предположение о том, что во время подобных состояний сознания одни участки мозга работают в режиме бодрствования, а другие - в режиме сна (Цит. по: Анохин, 1961; Данилова, Крылова, 1989)!</p> <p>Это укрепило нас в мнении о правильности сделанного вывода в отношении физиологического смысла паранормального состояния: это вовсе не какой-то четвертый режим работы головного мозга, а противоестественное совмещение трех основных режимов функционирования мозга : бодрствования, медленного сна и парадоксального сна.</p> <p>ПОЛЕЗНО ЛИ ПАРАНОРМАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ?</p> <p>Нужно ли подобное состояние для человека, полезно ли оно? Вряд ли! Во время паранормального состояния последовательно сменяющие друг друга три режима работы мозга задействуются вместе, начиная функционировать одновременно. Откуда же после такого состояния у мозга возьмутся запасы для его дальнейшей работы, как будут восстанавливаться все израсходованные одновременно ресурсы?<br />Общеизвестно, что медиумам после паранормального состояния приходится длительное время отдыхать. Сошлемся, например, на практику психокинеза (воздействия на предметы): &quot;Состояние психического воздействия&quot; требует от экстрасенса настолько огромных затрат психических и физических сил, что последующее восстановление нормального состояния медиума занимает не дни, а &quot;недели и месяцы, в отдельных же случаях даже годы&quot;! (Мизун Ю.Г., Мизун Ю.В., 1993)<br />А долговременное пребывание в паранормальном состоянии, если организм автоматически не отключится и человек не выйдет из него, - явно небезопасно, может стать гибельным для человека.<br />Это какое-то суперэкстремальное состояние!<br />Об этом пишет и иеромонах Серафим (Роуз): &quot;Даже самые опытные в выходах &quot;из тела&quot; люди не могут долго оставаться в этой области, не подвергая себя опасности навсегда разлучиться со своим телом (умереть)&quot;. (&quot;Душа после смерти&quot;, С.105).<br />Многие важнейшие данные о том, в каком состоянии находится организм и мозг человека во время паранормальной деятельности, экстрасенсы, &quot;целители&quot;, медитирующие, йоги и другие медиумы сами, в общем-то, на себя набрали, обеспечив в последние годы проведение массированных научных исследований своей деятельности и опубликовав полученные данные как в своих рекламных брошюрах, так и в солидных научных журналах. Эти сведения еще только предстоит тщательно проанализировать и сделать из них правильные выводы.<br />Мы же, поскольку паранормальное состояние обратило на себя внимание своей анормальностью и нефизиологичностью, кратко отметим и некоторые другие изменения, возникающие во время или после него:<br />- большое снижение лактата плазмы;</p> <p>- усиление кровоснабжения мозга (это полезно далеко не всегда);</p> <p>- усиление передачи информации между полушариями головного мозга и на всех уровнях мозга (что полезно лишь в определенных пределах);</p> <p>- значительное усиление межполушарных различий;</p> <p>- существенное повышение когерентности ЭЭГ, отражающее усиление синхронности биоэлектрических колебаний в разных областях мозга.</p> <p>Последнее часто бывает при грубой патологии работы мозга, например, во время эпилептических припадков. Кстати, электроэнцефалограмма, наблюдаемая во время паранормального состояния, своей гиперритмичностью и синхронностью при высокой амплитуде биоэлектрических колебаний, как мы уже говорили, чем-то напоминает эпилепсию! В некоторых случаях, например при полтергейсте, так и пишут, что &quot;электроэнцефалограмма полтергейстных подростков-посредников имеет эпилептоидный характер&quot; (Иеромонах Анатолий (Берестов), 1996).</p> <p>Небезынтересно вспомнить здесь и тот известный факт, что в шаманы выбираются люди с наследственной эпилепсией (История религий. - Т.I.-С.55), которые, входя в исступление, &quot;ходят&quot; по другим мирам и заклинают разных духов (предков, мертвецов, сил природы).</p> <p>А вот при исследовании гипноза было выяснено, что у эпилептиков способность к гипнозу ниже, чем у неэпилептиков (Barry et al.,2000), обнаружено, что к гипнозу более восприимчивы люди с псевдо-эпилептическими судорогами (Kuyk et al.,1995). Кроме того замечено, что у эпилептиков во время гипноза начинает развиваться судорожная ЭЭГ-активность (Bryant, Somerville, 1995), гипноз был даже порекомендован ... для обнаружения места эпилептогенного очага!</p> <p>(Селицкий, Карлов, Свидерская, 1991).</p> <p>Остается только сожалеть, что некоторые исследователи, объективно зарегистрировавшие достоверные изменения работы головного мозга у человека во время паранормального состояния, - не обратили внимание на опасность паранормальных состояний в первую очередь для самих медиумов.</p> <p>С физиологической и медицинской точки зрения отрицательные стороны паранормального состояния налицо. Понятно и то, что неоднократная и длительная практика вхождения в такое состояние должна наносить тяжкий урон здоровью, сознанию, психике и жизни прежде всего самих медиумов (экстрасенсов, &quot;целителей&quot;, &quot;трансцедентально&quot; медитирующих, гипнотизеров, колдунов, магов, шаманов, людей, занимающихся оккультной практикой и др.).</p> <p>Не говоря о самом страшном, о том, что души этих людей, если они не покаются в своем далеко небезобидном заблуждении перед Богом, погибнут для вечной жизни.</p> <p>Иеромонах Серафим (Роуз) замечает, однако, в своей книге &quot;Душа после смерти&quot;, что &quot;едва ли кто из этих учителей обращает серьезное внимание на православное учение о жизни и смерти или на библейские или святоотеческие источники, на которых оно основано&quot;. Кроме того он пишет и про современных ему ученых Америки 70-х годов, что они намного более склонны к опыту оккультных писателей, который представляется им хоть в какой-то степени пригодным для научного исследования, чем к учению христианства, которое сложнее, потому что требует у людей участия веры и доверия, а также чтобы человек вел подвижническую духовную жизнь в соответствии с этим учением (С.86).</p> <p>Остается надеяться, видя многие положительные духовные перемены в нашей стране, что теперь уже православные ученые нашего времени, имеющие горячую веру во Христа, ведущую нелицемерную подвижническую христианскую жизнь в лоне православной Церкви, смогут всесторонне разобраться и верно оценить разные &quot;духовные&quot; учения и их деятельность и со святоотеческой и с научной точки зрения.<br /></p> <p>ОСОБЕННОСТИ ЭЭГ У МЕДИУМОВ</p> <p>Паранормальное состояние нефизиологично и противоестественно. Наблюдаемое во время него состояние работы головного мозга по своей физиологической сути анормально. Творцом человека создано и устроено так, что у здорового человека три основных состояния организма (бодрствование, медленный сон и парадоксальный гиперсон) чередуются и последовательно сменяют друг друга, чтобы, когда израсходуются ресурсы работы мозга в одном режиме, начинал бы включаться следующий режим работы, использующий иные ресурсы. Такая последовательная смена разных режимов работы обеспечивает безостановочное и бесперебойное функционирование мозга и организма на протяжение всей жизни человека. Не устроено так, чтобы мозг работал сразу во всех трех режимах.</p> <p>С другой стороны известно, что войти в паранормальное состояние просто так любому человеку - невозможно.В связи с этим уместно было бы задаться вот еще каким вопросом. А не могут ли паранормальные &quot;способности&quot; определяться какими-то специфическими физиологическими особенностями людей, занимающихся этой практикой? Нет ли у них какого-нибудь отличия, например, в электроэнцефалограмме, которое могло бы способствовать их &quot;попаданию&quot; в необычное паранормальное состояние?</p> <p>Оказывается, есть. Отмечено, например, что характер их электроэнцефалограммы позволяет предположить, что они переносили когда-то черепно-мозговую травму, потому что на их электроэнцефалограмме можно видеть &quot;гиперсинхронизацию корковых ритмов различных диапазонов частот с эпилептоидными знаками разной формы и степени выраженности&quot; (Лебедева, Добронравова, 1990). Авторы пишут, что при опросе подтвердилось, что травма такого рода у них была, как правило много лет назад. Это проясняет, какая аномальная особенность физиологической работы головного мозга может облегчать вхождение людей в противоестественный режим функционирования мозга во время паранормальной деятельности (см. также: Persinger, 1994).</p> <p>Из этого опять-таки следует, что вхождение раз за разом в такое состояние сознания, в аномальный режим функционирования мозга, не может не отразиться крайне плохо на самих медиумах, явно будет способствовать расшатыванию их психики и здоровья.</p> <p>С другой стороны, следовало бы быть крайне осторожными и так называемым гипнабельным, высокочувствительным особам, проявляющим быстрые успехи в плане вхождения в какое-либо паранормальное состояние, поскольку у них также могли быть сотрясения мозга или другие травмы головы. В последнее время появился целый ряд работ об отличиях электроэнцефалограммы у людей с повышенной восприимчивостью к гипнозу[8]. Это приведет к расшатыванию нормальных механизмов функционирования мозга, к истощению мозговых ресурсов и к нарушениям психики.</p> <p>Завершая эту главу, в которой были проанализированы с научной точки зрения изменения работы головного мозга при паранормальной деятельности, надо сказать следующее.</p> <p>Паранормальное состояние сознания, в которое человек может быть введен с помощью определенных средств и методов, сопровождается целым комплексом объективно регистрируемых изменений самых разных показателей работы организма, окончательный смысл которых еще только предстоит оценить.</p> <p>На электрофизиологическом уровне удалось увидеть, что во время паранормального состояния головной мозг начинает работать в аномальном и физиологически противоестественном режиме: одновременно задействуются и начинают функционировать вместе процессы, которые обеспечивают три разных режима работы мозга (бодрствование, медленный сон и парадоксальный гиперсон), в норме всегда последовательно сменяющих друг друга.</p> <p>Нельзя не отметить, насколько поразительно удачное название дали этому особому состоянию сознания наши научные предшественники: паранормальное, то есть &quot;запредельное&quot;, &quot;занормальное&quot;! Кстати в последнее десятилетие, когда широко развернулись разнообразные научные исследования паранормальной деятельности, инициируемые медиумами, этот термин &quot;паранормальное&quot; всячески избегался.</p> <p>Все это заставляет крайне внимательно и ответственно отнестись к изучению паранормального состояния на медико-биологическом уровне, более тщательно оценивать, что реально происходит с деятельностью разных систем и органов человека во время этого состояния, взвешивая все возможные последствия паранормальной практики для человека.</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sun, 07 Nov 2010 16:58:59 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=18#p18 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=15#p15 <p>Архив</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sun, 07 Nov 2010 16:49:36 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=15#p15 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=12#p12 <p>Архивный Видео Сцеслужб<br /><a href="http://rutube.ru/tracks/381325.html?v=691d69033faa62773be52ff158230399" rel="nofollow" target="_blank">http://rutube.ru/tracks/381325.html?v=6 &#8230; f158230399</a><br />1 часть<br /><a href="http://rutube.ru/tracks/2972659.html" rel="nofollow" target="_blank">http://rutube.ru/tracks/2972659.html</a></p> <p><a href="http://video.i.ua/user/523914/2467/32147/" rel="nofollow" target="_blank">http://video.i.ua/user/523914/2467/32147/</a></p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sun, 07 Nov 2010 16:32:48 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=12#p12 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=8#p8 <p>Те цивилизаций каторый от нас скрывались на земле во вселенной будут <br />вы теснить людей <br />кто в ней победит не и не кто не знает<br />я не говарю что это должно случить это теория <br />и проста предположения</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sat, 06 Nov 2010 23:43:28 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=8#p8 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=7#p7 <p>Посмотреть сечяс на наша правительство как они нас обровуют полиция милиция<br />давит народ <br />то может начать война людей против правительства <br />тогда это будет по всему миру<br />представите себе</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sat, 06 Nov 2010 23:37:33 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=7#p7 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=6#p6 <p>с каждым днем молодеешь отказываться еметь детей<br />когда рождаемость снизиться патом еще снизитьса<br />то тогда люде не будут рождаться и вымрут все и больше не земле не будет людей</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sat, 06 Nov 2010 23:34:22 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=6#p6 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=5#p5 <p>как обычно испытывая психотропное оружия выходит все <br />из под контроля <br />волны начинают пускать частицы <br />и все попадаю на планет под нею<br />начинать помешательства<br />и все буду убивать друг друга жечь дома грабить<br />все</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sat, 06 Nov 2010 23:00:40 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=5#p5 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=4#p4 <p>Государства начнут воевать <br />против друг друга и&#160; однажды мошь их будет&#160; не сдержать последний удар от люде не останутьса даже кости<br />не кто не выживет даже тот кто&#160; не укроетьса&#160; в&#160; убежища<br />костей не природы не чего не будет толька <br />выгладит будет все как на Марсе</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sat, 06 Nov 2010 22:46:54 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=4#p4 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=3#p3 <p><a href="http://onlainfilm.ucoz.ua/load/vo_vselennuju_so_stivenom_khokingom_smotret_onlajn/12-1-0-1591" rel="nofollow" target="_blank">http://onlainfilm.ucoz.ua/load/vo_vsele &#8230; 2-1-0-1591</a></p> <p>заходи смотри про стивена хогинга </p> <p><a href="http://www.vidachok.com/2010/09/03/37321/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.vidachok.com/2010/09/03/37321/</a><br />россия после 2012 </p> <p>я пока выложел столька</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sat, 06 Nov 2010 22:31:49 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=3#p3 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=2#p2 <p>хочу сказать наш мир многа тайн<br />на земле во вселенной <br />или это обман если все это правда то тогда давайте ее раскроем<br />если иллюзия то даваите откроем завесу иллюзий <br />Вы тут выставлять документальный фильмы на тематику <br />паранормальный об НЛО иных мирах и.т.д<br />кидать суда статьи видео о страных вещах<br />свой историй странный кидать&#160; <br />и еще почему я назвал центра<br />вы создать здесь свой кабинет и называться какую паранормальный явления&#160; будить изучать<br />1) и так вы создали свой офис <br />2) Дальше какое паранормальная явления вы изучать будите&#160; ведьмы самовозгорания НЛО конец света призраки домовый сверхспобность&#160; снежный человек&#160; клиническая смерть сны&#160; молния шоровая молния от куда появились люде и.т.д <br />3) набирать команду<br />4) изучать, выдвигать теорий, искать правду веть будущий завесит от правды <br />5)&#160; можно снять свой документальный фильм </p> <p>я сам начел изучать паранормальный явления</p> mybb@mybb.ru (Создатель Центра) Sat, 06 Nov 2010 22:28:17 +0300 http://onomalia.anihub.me/viewtopic.php?pid=2#p2